走进莫道克大学兽医学院，在走廊深处坐落着一间低调却充满未来感的训练空间。这里没有此起彼伏的小狗的叫声，也不见焦虑徘徊的宠物主人，取而代之的是硅胶肺部缓慢起伏的节律声、触觉传感器轻微而规律的震动，以及学生们在利用高仿真动物模型操作练习时专注而克制的呼吸声。

莫道克大学临床技能实验室(Clinical Skills Laboratory)在澳大利亚享有盛誉，全澳各大兽医学院在此汇集知识、分享经验，并共同使用商业采购与自主研发的教学模型。当前，该领域对于技能潜力及背后的教育理念方面的需求呈快速增长态势。作为莫道克大学兽医系的学生在临床技能实验室中学习，兽医学已经不仅仅是停留在书本里，而是亲身去实践、去体验。

Annett Annandale 博士
技能实验室学术牵头人
莫道克大学

Annett Annandale 博士说：“临床技能实验室有效地弥合了兽医学理论知识与活体动物实操之间的差距，能够让学生在对有生命的动物进行实操前，系统性地建立临床信心并锻炼实际操作能力。”

在兽医教育的历史实践中，兽医系学生的教学尝尝倚赖于活体动物实验，甚至用于侵入性操作。然而，在最近的几十年以来，随着全球对动物福利关注度的不断提升、学生人数的持续增长，以及维持教学用活体动物成本的上升，兽医教育的教学方式正在经历一场深刻而显著的变革。

Annett解释说：“在过去的学习中，无论是采血、导管置入、注射给药等都是基于动物的活体。这样的实验从伦理或是实践可行性层面都已经失去了合理性。”

当前，莫道克大学的临床技能实验室配备了定制化与商用标准化的动物模拟训练系统，这类模型均为满足兽医学临床需求而设计，旨在帮助学生系统掌握处理陪伴型宠物与经济动物时所需具备的核心操作技能。

可进行插管操作的犬模型

用于开放静脉通路的猫模型

适用于翅膀包扎训练的禽类模型，
以及搭载可替换内脏模块的绵羊与奶牛模型

临床技能实验室的核心优势

学生可以反复练习并按自主节奏学习，参加实训。

莫道克大学的兽医课程一般都始于理论课和通过视频展示操作过程，然后使用模型进行实践操作，最后，在在严格监督下对活体动物进行操作。这样的学习过程能确保他们不仅达到安全规范且技能娴熟的目标，还可以获得自信心。Annett 指出：“每个人的学习节奏存在差异，部分学生可通过单次训练掌握技能，而另一些学生则需重复练习二十次方可熟练。临床技能实验室为学生提供了无压力的私密练习空间，以适配不同的学习节奏。”

以牛的直肠触诊为例，这是一项主要用于母牛妊娠诊断的兽医临床操作，属于兽医必备技能，但操作难度却很高。

Annandale博士指出：“在传统的培养模式中，学生们只是通过理论授课与屠宰场器官观摩学习这项技能，随后直接对活体牛进行操作；而在当下的学习中，我们在理论授课后，依次开展屠宰场器官观摩、模拟器训练与模型实操。学生们必须通过一项针对模型进行操作的形成性操作技能评估，方可进入活体动物操作环节。他们可以在模拟仿真动物上反复练习，直到感觉自己准备好了再报名参加活体的评估考试。通过最终的考试后，我们再为他们安排在莫道克农场对活体牛进行直肠检查。这样的流程可以系统性保障学生掌握基础直肠检查技能，为活体动物操作环节提供最优准备。”

技能实验室中的部分模型，内部自主设计、由五金材料改造而成
她说：“市面上的大型动物商业模型往往价格高昂，而且在教学设计上并不总是理想，因此在很多情况下，我们选择自行制作模型。”

Sumithra Kersenerrnayer（注册兽医护士，RVN）是Annett博士的同事，负责物流、安排日程以及制作硅胶模具。在Sumithra的帮助下，她们共同打造并不断优化各类型的教学模型，从高难度的羊只分娩场景到腹部手术操作，均能高度还原真实临床情境。

针对猫、犬等伴侣动物诊疗技能的培养，该实验室为兽医专业的学生配备了用于开放静脉通路、插管、麻醉诱导与维持、心肺复苏（CPR）、血压监测、血涂片制备、创伤包扎及外科缝合等核心操作的模拟训练模型；部分模型还具备声效反馈与并发症模拟功能。

临床技能实验室还引入了虚拟现实技术（VR）
比如用于大型动物操作中的人员安全站位训练的模拟牛只处理场景。另一个是与信息技术专业的学生联合开发的项目，通过虚拟现实技术模拟马匹 X 光定位，让学生在没有风险和成本的情况下掌握图像质量控制、辐射安全防护及设备精准定位等核心能力。

当被问及在没有资金限制的情况下会优先购置哪种模型时，Annandale博士毫不犹豫地选择了一款产自加拿大，价值10万澳元的难产母牛模型。该模型配备35kg全尺寸仿真犊牛，可支持学生开展复杂的犊牛助产操作实训。她说：“我们现在使用屠宰场的小牛犊，但只能使用一次，学生无法重复练习，而且在使用过程中还得考虑生物安全风险。”

尽管兽医系只有15%的学生计划从事大型动物诊疗工作，但Annandale博士认为，尽早且具有实质意义地接触这一领域，可能会激励更多学生投身其中，尤其是考虑到乡村和农业领域面临着兽医短缺的严峻形势的情况之下。

她回忆道：“在一个教学单元里，我录制了一段欢迎视频，我说 ‘我知道你们大多数人都没想过要从事家畜生产的相关工作，但可以尝试参与一下真实的模型操作。’结果，超过 90% 的学生报名参加了选修的牛只实操课与VR实训课。甚至那些一开始害怕牛的学生最后都意犹未尽，主动回来参加更多训练！”

归根结底，兽医专业毕业生的执业注册并不会被区分 “小动物兽医” 或 “马类兽医”。行业要求他们从入职第一天起，就具备跨物种诊疗的综合执业能力。因此，学生在校期间，既要学习日后大概率会频繁使用的技能，比如给猫做绝育手术，也会学习多元的诊疗技能，例如鸟类翅膀包扎、母羊妊娠诊断，以及牛只腹部模型触诊等。

未来不久，莫道克大学的临床技能实验室或许很快就需要搬至更大的场所，但在此之前，它将继续发挥重要作用，帮助毕业生积累丰富的经验，同时更好地保障动物的安全。

莫道克大学兽医学院

• 莫道克大学是西澳唯一开设兽医科学的大学
• 2025年QS世界大学学科排名全球第39
• 澳洲第一所荣获澳洲，美国，欧洲三大兽医协会认证的大学
  澳大利亚兽医管理委员会（AVBC）
  英国皇家兽医外科学院（RCVS）
  美国兽医协会（AVMA）教育委员会
  
• 拥有西澳最高规格兽医医院和校园农场等教学设施，最大限度地提高学生与客户和动物们的真实体验
  
• 我校还拥有南半球最大的教学手术室，可以容纳将近20台教学手术同时进行
• 五年制兽医本硕连读课程(Bachelor of Science / Doctor of Veterinary Medicine)，包括注册所需指定的实习项目。

课程介绍

兽医本硕连读课程
Bachelor of Science / Doctor of Veterinary Medicine
CRICOS code 108256A
学制：5年全日制
开学时间：2月
入学英语成绩：雅思7.0 （单项不低于7.0）
申请方式：通过MyAdmission直接申请

2027兽医本硕连读审理要求

• 高考成绩及高中成绩单
  
  • 中国高考毕业生：获得高中毕业证，接受高考成绩，高考成绩达到当地高考总分82% （615/750；492/600）
  • 澳洲高考毕业生：直接从高中毕业，且成绩由ATAR或同等水平的机构评估(过去两年内获得的) ATAR 94
  • 大学生：完成至少一年自然科学相关学位，且成绩换算成大学GPA。 
• 英语语言成绩：雅思7.0 （单项不低于7.0）
• 完成Casper测试
  Casper是一种开放式情境判断测试(SJT)，用于评估社会智力和专业精神(如协作、公平、解决问题、共情、道德和自我意识)。
  考试时长约为100至120分钟。每位考生在2026年入学申请周期中仅可参加一次莫道克大学Casper测试。您需要准备一台配备摄像头和麦克风的电脑，以及稳定的互联网连接。
  在注册Casper测试时，您可选择莫道克大学（Murdoch）作为成绩接收方。请务必在考试日期前三天完成注册。考试成绩将于测试结束后直接发送至我们学校。